デジタルで読む脳×紙の本で読む脳―「深い読み」ができるバイリテラシー脳を育てる
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内容紹介
「読む脳」科学の世界的リーダーが、紙の本の大切さを明かすとともに、次代に求められる「バイリテラシー脳」を提唱！紙の本が、記憶力・分析力・創造力・共感力を高めるわけ。脳がデジタル・モードになると、読み方はどう変わる？脳の発達に応じた「読み書き力」「デジタル力」の育て方。
目次
第１の手紙 デジタル文化は「読む脳」をどう変える？
第２の手紙 文字を読む脳の驚くべき光景
第３の手紙 「深い読み」は、絶滅寸前？
第４の手紙 これまでの読み手はどうなるか
第５の手紙 デジタル時代の子育て
第６の手紙 紙とデジタルをどう両立させるか
第７の手紙 読み方を教える
第８の手紙 バイリテラシーの脳を育てる
第９の手紙 読み手よ、わが家に帰りましょう
著者紹介
ウルフ,メアリアン［ウルフ,メアリアン］［Ｗｏｌｆ,Ｍａｒｙａｎｎｅ］
カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）教育・情報学大学院の「ディスレクシア・多様な学習者・社会的公正センター」所長。前・タフツ大学の「読字・言語研究センター」所長。専門は認知神経科学、発達心理学、ディスレクシア研究。その優れた業績により、多数の賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版社内容情報・注記
「デジタルで読む脳」と「紙の本で読む脳」の違いを知り、ともに強いバイリテラシーの脳を育てる。名著『プルーストとイカ』の続編！
