内容紹介

それぞれの社会的・時代的背景のもとで図書館はどのような役割を求められ、どのような機能を果たしてきたのか。

目　次

ジョンソン報告（１９１６年）からラーネッド報告（１９２４）へカーネギー財団の変容と方向の設定（カーネギー財団、プリチェット、ルート、ケッペル；ウィリアム・Ｓ．ラーネッドと『アメリカ公立図書館と知識の普及』；ラーネッド『アメリカ公立図書館と知識の普及』についての考察）
１９５０年代の文部省の「図書選定制度」をめぐる展開と日本図書館協会（図書館史からみた「図書選定制度」の位置付け；文部省の「図書選定制度」の概要；「図書館選定制度」への反応；図書館界と「図書館選定制度」；「図書選定制度」をめぐる同時代の反応と日本図書館教会の位置）
有山〓の図書館思想　図書館の機能・制度を中心に（先行研究；図書館の役割；中央図書館）
「社会的インフラ」としての図書館　アーレントの「公的領域」論に基づいた考察（「社会的インフラ」としての図書館；先行研究；アーレント「公的領域」論について）
教育装置としての図書館　田中敬の排斥にみる近代日本図書館の思想（田中敬の生涯；田中敬の図書館教育；全国図書館大会にみる教育観の位相；田中評価にみる図書館界の教育観）

著者紹介

福井佑介　(フクイユウスケ)
２０１６、京都大学大学院教育学研究科講師
三浦太郎　(ミウラタロウ)
２０１９、明治大学文学部教授
久野和子　(クノカズコ)
２０１４、神戸女子大学文学部准教授
杉山悦子　(スギヤマエツコ)
２０１９、四国大学文学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）