教育相談の理論と方法
（玉川大学教職専門シリーズ）
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目次
第１章 教育相談とは
第２章 学校における教育相談活動のあり方
第３章 教育相談に必要なさまざまな連携
第４章 教師に必要なカウンセリングの理論
第５章 児童生徒理解
第６章 学校内の問題の理解と対応
第７章 児童生徒に生じやすい問題の理解と対応
第８章 障害のある児童生徒およびその保護者の理解と対応
第９章 通常学級に在籍するグレーゾーンの児童生徒の理解と対応
第１０章 保護者との協力体制の作り方
第１１章 教員によるこころのケア
第１２章 教員のメンタルヘルス
著者紹介
原田眞理［ハラダマリ］
玉川大学教育学部教授。東京大学大学院医学系研究科保健学博士。公認心理師、臨床心理士、日本精神分析学会認定心理療法士。専門は臨床心理学・精神分析・災害心理（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版社内容情報・注記
教員志望の学生や現職教員が、教育相談の基礎を学ぶことができる1冊。第3版では2022年改訂の「生徒指導提要」の内容を反映。
